Seit Jahren wird unter den Begriffen Gamification oder Serious Games die Frage diskutiert, wie (Computer-)Spiele dazu eingesetzt werden können, um beispielsweise die Effektivität zum Beispiel von Prozessen zu steigern. Die wissenschaftliche Untersuchung dieses Themas ist noch nicht abgeschlossen. Dies belegt die Tatsache, dass derartige Spiele noch keinen breiten Einzug in die betriebliche Praxis gefunden haben. Mit dem Begriff der Competence Developing Games (CDG) soll diese Diskussion nun auf einem breiteren Feld und unter Einbeziehung von neuen und bislang unberücksichtigten Aspekten geführt werden. Theoretische Konzepte und Modelle sind dabei ebenso wichtig wie ganz individuelle und praktische Erfahrungen. Dabei umschließt der Überbegriff CDG nicht nur videospielbasierte Methoden, sondern jede Art von Bildungsmaßnahmen die spielbasiert durchgeführt werden und einen Kompetenzerwerb der spielenden Person(en) zum Ziel hat. Dazu zählen u. a. der Einsatz von Gamification, Serious Games, Planspiele, Brettspiele, Edutainment-Spiele, etc., solange der Spielzweck im Kompetenzerwerb der Spieler liegt. Klassische E-Learning Angebote, sofern sie nicht um spielerischen Aspekten angereichert worden sind, zählen hingegen nicht als CDG, da es sich nicht um Spiele im klassischen Sinne handelt.
Im Workshop sollen nicht nur neue Konzepte, Theorien, oder praktische Erfahrungen vorgestellt werden, sondern auch ein gemeinsames Verständnis darüber erarbeitet werden, wie die vorgestellten Beiträge inhaltlich und methodisch zusammenhängen. Ziel ist eine wissenschaftlich sowie praktisch Betrachtungsweise der Spieltypen, die durch den Überbegriff CDG gebündelt werden.
Der Workshop enthält einen Theorie- und einen Praxisteil. Der Theorieteil bietet Raum für Beiträge über neue Theorien, Modelle, Frameworks, Studienergebnisse, Modellierungs- und Entwicklungsansätze, Evaluationen etc. Im Praxisteil soll hingegen ein Eindruck über aktuelle und praktische CDG-Ansätze vermittelt werden. Hier bietet sich die Möglichkeit, konkrete Spiele vorzustellen. Dabei sind auch durchaus Beiträge zu Spielen erwünscht, wenn sich diese noch in einem Prototypen-Zustand befinden.
Ablaufplan:
Raum 106
Session 1 (Chairman: Prof. Martin Wolf – ITOM an der FH Aachen) (ca. 20 Minuten Vortragszeit plus 10 Minuten für Nachfragen)
- 09:00: Theorie-Vortrag: Competence Developing Games (CDG) – Ein Überblick (Wolf, Martin R.; König, Johannes A.)
- 09:30: Theorie-Vortrag: Gamification: Konzepte und Anwendungsfelder – eine quantitative Metaanalyse (Jacob, Axel; Teuteberg, Frank)
- 10:00: Theorie-Vortrag: Wie kann durch Gamification die Mitarbeiterpartizipation auf einer Social-Business-Plattform gesteigert werden? Eine fallstudienbasierte Untersuchung (Feldmann, Anna; Teuteberg, Frank)
Session 2 (Chairman: Prof. Martin Wolf – ITOM an der FH Aachen)
- 11:00: Theorie-Vortrag: Entwicklung und Evaluierung eines Competence Developing Game für die Generation 50+ zum Erwerb von Medienkompetenz im Umgang mit sozialen Netzwerken (Beinke, Jan Heinrich; Meier, Pascal; Fiege, David; Münning, Anne Christin; Teuteberg, Frank)
- 11:30: Kurzvorstellung der praktischen Beiträge (ca. 7 min je Spiel):
- Brettspiel zur Entwicklung von Fachkompetenz in verschiedenen Themengebieten mittels Gamification (Kutun, Bahar; Schmidt, Werner)
- Horus Gamification: Ein Prototyp zum Einsatz von Gamification im Rahmen des Social BPM (Pflanzl, Nicolas; Vetter, Arthur; Hussong, Kai; Oberweis, Andreas; Schönthaler, Frank; Vossen, Gottfried)
- Game of Chefs – Ein Software-Prototyp für das Fach „Deutsch als Fremdsprache“ (Köhler, Jessica)
- Das hybride Spiel „Gipfeleroberer“ (Waldhör, Klemens; Hartmann, Ilse)
- „The Submarine Crew“ – A Serious Game relating to the German Movie „Das Boot“ (Suchacek, Pierre; Köhler, Annette; Höschl, Florian; Felleisen, Michael)
- makeIT – Rette die Heimat von Beta17 (Kollmann, Lars; Knap, Rene; Rüb, Fabian; Renke, Evgenij; Mund, Cindy; Ulfig, Matthias; Grund, Alexandra; Reuter, Alexander; Wolf, Martin R.; König, Johannes A.)
- GHOST: Gamified Hacking Offence Simulation-based Training (Kohs, Mathias; König, Johannes A.; Wolf, Martin R.)
Raum 105
Session 3 und 4:
14:00: Probespielen und Ausprobieren der 7 Spiele aus der Kurzvorstellung. Auch
nicht Workshop-Teilnehmer sind herzlich willkommen, die Spiele zu testen.
(Open End)
Organisation
Martin R. Wolf, FH Aachen (ITOM)
Johannes König, FH Aachen (ITOM)
Programmkomitee
Bjoern Bartholdy, TH Köln
Gundolf S. Freyermuth, TH Köln
Ingrid Isenhardt, RWTH Aachen
Laura Lenz, RWTH Aachen
Susanne Mütze, RWTH Aachen
Stefanie Pakura, Universität Hamburg
Friedrich Trautwein, DHBW
Rüdiger Zarnekow, TU Berlin